Estudiando en Luleå (II)

Antes de ponerme a hablar sobre las asignaturas que cursé durante mi estancia en Luleå (como dije en una entrada anterior) comentaré algunas peculiaridades sobre el sistema universitario sueco. O al menos, así funcionan las cosas en la LTU.

En primer lugar, el curso se divide en quarters que, como su propio nombre indica, son cinco. Ok, son cuatro. Dos correspondientes al “autumn semester” (semestre de otoño) y los otros dos al “spring semester” (semestre de primavera). No parecen muy apropiados los nombres a la vista de que, por esas latitudes, ambas estaciones duran poco más de una semana, pero cualquiera se pone a discutir con un sueco…

Las asignaturas, como norma general, están encuadradas en un quarter, aunque en casos excepcionales pueden alargarse, ocupando dos. Y algunas se repiten en distintos quarters, por lo que puedes decidir cuándo coges cierta asignatura para equilibrar los horarios. Incluso hay asignaturas que se repiten todos los quarters. Eso sí, puede que si te interesa asistir a ellas en inglés (que suele ocurrir cuando tu nivel de sueco no da para más que para decir “Kan jag  ta en öl?”) no tengas muchas opciones.

Los suecos normalmente cogen 1 o 2 asignaturas por quarter, teniendo en ocasiones algún quarter libre en el que se van a su pueblo a ver a la familia… y se dan casos en que no vuelven más. Tal vez sufran un trauma irreversible cuando un Erasmus les cuenta que está haciendo 4 asignaturas en el mismo quarter, a la vez que asiste a clases para comprender su bonito idioma.

Y es que, después de un año en Gijón, con siete asignaturas anuales de las que tienes que examinarte en un par de semanas de lo que has hecho en todo el curso (o de la mitad si has tenido suerte en los parciales), el tener las asignaturas poco a poco es una maravilla. Además, el nivel general es bastante más bajo que en España salvo casos puntuales.

Otra cosa que sorprende es la flexibilidad, tanto de los horarios de clase, como de los profesores, y  las facilidades que te dan. Tuve una asignatura en el segundo quarter en la que el plazo para entregar las prácticas era enero y las entregué en abril. Y eso no es nada, en otra del mismo quarter, terminamos haciendo la presentación final una semana antes de que mi compañera regresase a España. Vamos, igualito que aquí.

Además, nada más llegar te dan una tarjeta que te permite acceder a la universidad en cualquier momento del día y de la noche. Y no sólo eso, resulta que para una asignatura necesitábamos el acceso a una clase. Pues te dan una llave. Lógico, ¿no? No lo parece tanto cuando descubres que con esa llave abres las puertas de todo el edificio…

Hablando de flexibilidad, los horarios de clase son un tanto aleatorios. Después de toda una vida en la que sabes que si tienes clase este viernes de 10.00 a 12.00, el próximo también tendrás el mismo inicio y final. Allí no. Allí lo mismo tienes clase un lunes a las 8.15, la semana siguiente a las 10.15 y después una de descanso. No está mal, pero tienes que estar todos los días comprobando el horario del día siguiente para ver si vas o no.

Lo único establecido en cuanto a horarios es que hay cuatro posibles turnos para las clases. De 8.15 a 9.45, de 10.15 a 11.45, de 13.00 a 14.30 ó de 14.45 a 16.15.

En cuanto al sistema de las clases, hay bastante diferencia con lo que me ha tocado en la Universidad de Oviedo. Son bastante interactivas, teniendo que realizar un montón de trabajos, “juegos” y presentaciones y apenas exámenes. Sin contar los cursos de sueco, hice uno en todo el año.

Más detalles acerca de las clases aparecerán en las entradas que escriba acerca de cada una de las asignaturas. Ha det bra!